奖励

奖励和制裁共同努力，以确保积极的学生行为。奖励是更强大的这两股力量。我们以收益法的工作原理如下。 

请表彰学生往往你可以工作。这样做（除了，当然，从经常讲向学生们讲述他们是如何做）的常规方法是使用绿色（低年级）和蓝色（高中部），不干胶房子点贴纸（这些都可以从学校办公室）。 

导师负责保持由他们组的成员收到内部百分点跟上时代的记录。用于此目的的记录片材被集中打印，并通过房子的磁头分布。高层团队，以确定家务活杯得主收集对待每学期结束时，这些记录表。请祝贺的人谁做不好，或者谁清楚地取得进展，等等。   

结束长期表彰被授予的良好的工作，进度，努力服务和考勤。观看提名学生（日历和公告）的最后期限。先生。史蒂夫·史密斯介绍了在正式每学期内部组件的证书。学生把这些表彰严重（也是理所当然的）。史密斯先生每星期还持有周五好评会话提名的学生中识别成功的。