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          奖励

          奖励和制裁共同努力,以确保积极的学生行为。奖励是更强大的这两股力量。我们以收益法的工作原理如下。 

          请表彰学生往往你可以工作。这样做(除了,当然,从经常讲向学生们讲述他们是如何做)的常规方法是使用绿色(低年级)和蓝色(高中部),不干胶房子点贴纸(这些都可以从学校办公室)。 

          导师负责保持由他们组的成员收到内部百分点跟上时代的记录。用于此目的的记录片材被集中打印,并通过房子的磁头分布。高层团队,以确定家务活杯得主收集对待每学期结束时,这些记录表。请祝贺的人谁做不好,或者谁清楚地取得进展,等等。   

          结束长期表彰被授予的良好的工作,进度,努力服务和考勤。观看提名学生(日历和公告)的最后期限。先生。史蒂夫·史密斯介绍了在正式每学期内部组件的证书。学生把这些表彰严重(也是理所当然的)。史密斯先生每星期还持有周五好评会话提名的学生中识别成功的。 

           

           

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